THE YEAR OF VERY IMPORTANT ANNIVERSARY CELEBRATIONS – REFERENCE TO EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.28925/2226-3012.2014.3.105109Keywords:
democratization of social and political structures, educational dimension of social changes, social and civic trends, education for democracyAbstract
The article attempts to address the objective of education and important tasks to be accomplished in terms of preparing young people to manage their lives in democracy. Democracy turned out to be an opportunity, consequently a stipulation in the Visegrad Group countries due to political and social changes. Poland celebrates significant events; namely 25th anniversary of the beginning of political transformation, 15th anniversary of joining military alliance NATO, and 10th anniversary of its accession to the European Union. The tasks cover postulates valid for the Decade of Education for Sustainable Development 2005–2014, established by the UN General Assembly.
References
Brzeziński J., Kwieciński Z.: Uwagi wprowadzające. W: J. Brzeziński, Z. Kwieciński (red.): Psychologiczno-edukacyjne aspekty przesilenia systemowego. Wyd. Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2000.
Bunikowski D.: Podstawy aksjologiczne Konstytucji dla Europy. Publikacja 27.01.2006 www.racjonalista.pl/ kk.php/s,4576 , 25.02.2011.
Bunikowski D.: Podstawy aksjologiczne Konstytucji dla Europy. „Roczniki Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu” 2008, nr 7. http://bazekon.icm.edu.pl, 19.11.2014.
Czapiński J.: Quo vadis homo? (W:) M. Marody (red.): Wymiary życia społecznego. Polska na przełomie XX i XXI wieku. Scholar, Warszawa 2002
Grabowska M.: Nasze 25 lat wolności. Wprowadzenie. (W:) M. Grabowska i B. Roguska (red.): 25 lat wolności – bilans zmian. CBOS, Warszawa 2014.
Kwieciński Z.: Edukacja wobec wyzwań demokracji. Referat programowy otwierający obrady II Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego „Wychowanie na co Dzień” 1995, nr 7-9 (22-24).
Lewowicki T.: Oświata w okresie transformacji ustrojowej. „Edukacja” 1992, nr 2.
Międzynarodowy Rok Nauczania o Prawach Człowieka 2009. http://www.unic.un.org.pl/aktualnosci.php?news=1354&wid=18&year=2009, 20.07.2013
Morżoł I.: UNESCO a Zrównoważony Rozwój. Polski Komitet ds. UNESCO, http://www.unesco.pl, 20.04.2014. Referat wygłoszony w formie prezentacji multimedialnej podczas II Konferencji Ekologicznej w Warszawie 30 marca 2006, a w kolejnych latach kilkakrotnie aktualizowany na potrzeby tej publikacji elektronicznej (tamże).
Ogrodzka-Mazur E., Urban J.: Kształtowanie postaw demokratycznych w procesie eduakcji młodzieży z Pogranicza. W: T. Lewowicki, B. Grabowska (red.): Społeczności pogranicza – wielokulturowość – edukacja. Wyd. Uniwersytet Śląski, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP, Cieszyn-Warszawa 1996.
Olivares I. C., Sanchez C. M.: Teaching for Democracy in Spain. „International Review of Education” 1995, Volume 41, Nos 3–4.
Rabczuk W.: Kompetencje kluczowe i ich komponent międzykulturowy. W: A. Szczurek-Boruta, E. Ogrodzka-Mazur, (red. nauk.): Poza paradygmaty. Pedagogika międzykulturowa. Księga pamiątkowa dedykowana Profesorowi Tadeuszowi Lewowickiemu. T. 2., Wyd. Adam Marszałek, Toruń 2012.
Sitek M.: Europeizacja edukacji i przez edukację. W: J. Kurczewska, H. Bojar (praca zbiorowa pod red.): Wyciskanie Brukselki? O europeizacji społeczności lokalnych na pograniczach. Wyd. Instytutu Filozofii i Socjologii PAN, Warszawa 2009.
Sztompka P.: Zaufanie i współpraca. Fundament rozwoju Polski. W: W poszukiwaniu kompasu dla Polski. Po II Kongresie Obywatelskim, IBnGR, Gdańsk 2007. http://www.kongresobywatelski.pl/wp-content/uploads/2009/08/kongres_obywatelski_ii_ pdf_Piotr_Sztompka.pdf, 05.12.2011.
Śliwerski B.: Diagnoza uspołecznienia publicznego szkolnictwa III RP w gorsecie centralizmu. Impuls, Kraków 2013.
Świątkiewicz W.: Więzi sąsiedzkie i życie publiczne. W: M. S. Szczepański, A. Śliz (praca zbiorowa pod red.): Obywatel w lokalnej społeczności. Studia i szkice socjologiczne. Wyższa Szkoła Zarządzania i Nauk Społecznych w Tychach, Uniwersytet Opolski, Śląskie Wydawnictwa Naukowe WSZiNS, Opole–Tychy 2004.
Trzciński K.: Obywatelstwo w Europie. Z dziejów idei i instytucji. Fundacja Studiów Międzynarodowych, Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 2006.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Яніна Урбан
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.
Content Licensing: Creative Commons Attribution Non-Commercial
The author allows:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material
Under the following terms:
-
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
-
NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
The authors reserve the right to authorship of the work and pass the first publication right of this work to the journal under the terms of a Creative Commons Attribution License, which allows others to freely distribute the published research with the obligatory reference to the authors of the original work and the first publication of the work in this journal.
The authors have the right to conclude separate supplement agreements that relate to non-exclusive work distribution in the form in which it has been published by the journal (for example, to upload the work to the online storage of the journal or publish it as part of a monograph), provided that the reference to the first publication of the work in this journal is included.
