KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELI W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ

Autor

  • Barbara Grabowska

DOI:

https://doi.org/10.28925/2226-3012.2014.3.4045

Słowa kluczowe:

marginalizacja przygotowania pedagogiczno-psychologicznego, polityka edukacyjna, kształcenie nauczycieli, Kraje Unii Europejskiej

Abstrakt

W tekście autorka podejmuje kwestie polityki oświatowej w zakresie kształcenia nauczycieli. Charakteryzuje standardy kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela w Polsce i – wykorzystując wyniki raportu Kluczowe dane dotyczące nauczycieli i dyrektorów szkół w Europie – omawia wskaźniki kształcenia nauczycieli w Europie. Autorka wskazuje na marginalizację przygotowania pedagogiczno-psychologicznego i dydaktycznego przyszłych nauczycieli w Polsce.

Bibliografia

Edukacja w Europie: różne systemy kształcenia i szkolenia – wspólne cele do roku 2010. Luksemburg 2002, Biuro Urzędowych Publikacji Wspólnot Europejskich.

Kluczowe dane dotyczące nauczycieli i dyrektorów szkół w Europie. (Key Data on Teachers and School Leaders in Europe). Raport Eurydice. Luksemburg 2013, Komisja Europejska/E АСЕ A/Eurydice, Urząd Publikacji Unii Europejskiej. http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/key data series/ 151PL.pdf.

Konkluzje Rady z dnia 12 maja 2009 r. w sprawie strategicznych ram Europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia („ET 2020»). http://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/PDF/?uri=CELEX:52009XG052 8%2801%29&from=PL.

Lewowicki Т., O podstawowych warunkach pomyślnej pracy nauczycieli w sytuacji wielokulturowości, w: T.Lewowicki, E. Ogrodzka-Mazur, A. Szczurek-Boruta (red.), Praca nauczyciela w warunkach wielokulturowości – studia i doświadczenia z pogranicza polsko-czeskiego, Toruń 2008, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego, Wyższa Szkoła Pedagogiczna ZNP w Warszawie, Wydawnictwo Adam Marszałek.

Lewowicki Т.: Przemiany doktryn kształcenia nauczycieli. W: T. Lewowicki: Problemy kształcenia i pracy nauczycieli. Warszawa – Radom 2007, Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji – PIB.

Poprawa jakości kształcenia nauczycieli, Komunikat Komisji do Rady i Parlamentu Europejskiego, Komisja Wspólnot Europejskich, Bruksela, dnia 3.8.2007, http://eur-lex.europa.eu/ Notice.do?mode=dbl&lang=en&lngl=en,pl&lng2=bg,cs,da,de,el,en,es,et,fi,fr,hu,it,lt,lv,mt,nl,pl,pt, ro,sk,sl,sv,&val= 453792:cs, (data dostępu 15.10.2014).

Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 r. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Dz. U. 2012 poz. 131, http://isap.sejm.gov.pl/De tailsServlet?id=WDU20120000131.

Traktat o Unii Europejskiej, Maastricht 1992. http://europa.eu/legislation_summaries/ institutional_affairs/ treaties/treaties_maastricht_pl.htm.

Zapewnianie jakości w kształceniu i doskonaleniu zawodowym nauczyciełi w Europie. Tłum. E. Kolanowska.

Bruksela 2006, Europejskie Biuro Eurydice, http://www.eurydice.org.p1/sites/eurydice.org.pl/files/Quality_0.pdf.

Pobrania


Abstract views: 76

Opublikowane

2022-09-23

Jak cytować

Grabowska, B. (2022). KSZTAŁCENIE NAUCZYCIELI W KRAJACH UNII EUROPEJSKIEJ. ОСВІТОЛОГІЯ, (3), 40–45. https://doi.org/10.28925/2226-3012.2014.3.4045

Numer

Nr 3 (2014): OŚWIATOLOGIA

Dział

Pedagogiczne początki edutologii

Licencja

Prawa autorskie (c) 2021 Барбара Грабовска

Creative Commons License

Praca jest udostępniana na licencji Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.

Тип ліцензії: Creative Commons Attribution Non-Commercial

Автор дозволяє:

  • поширювати — копіювати, передавати свій твір,
  • змінювати — переробляти, розвивати твір.

Умови такі:

  • автор не дозволяє використовувати свій чи змінений твір з комерційною метою (Noncommercial),
  • слід зберігати посилання на попередніх авторів у визначеній ними формі (Attribution). Ви повинні надати посилання на ліцензію та вказати, чи були внесені зміни. Ви можете це робити будь-яким розумним способом, але це не означає, що ліцензіат схвалює вас або ваше використання. 

Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.