ПСИХОЛОГО-ДОСЛІДНИЦЬКІ ПОЗИЦІЇ В ОСВІТОЛОГІЇ

Автор(и)

  • Неоніла Побірченко

DOI:

https://doi.org/10.28925/2226-3012.2014.3.2933

Ключові слова:

дослідницька позиція, консультативно-орієнтоване, спілкування, освітологія, партнерські взаємини, рефлексивне мислення

Анотація

У межах психологічних наукових категорій освіти, діючих сучасних підходів – кооперативного, комунікативного, когнітивного (інтелектуального), міждисциплінарного – розглянуто сутність змісту психологічних дослідницьких позицій в освітології. Окреслено коло базових понять, де обґрунтовано їх інноваційну актуальність.

Посилання

Ananjjin S. A. (2003) Labor education. Its past and present. O. V. Sukhomlynsjka (Eds.) Little-known source of Ukrainian pedagogy (the second half of XIX – XX centuries) : Reading-book. Kiev: Naukovyj svit, 223. [in Ukrainian].

Vygotskij L. S. (1982 – 1984) Collected works: in 6 volumes. M.: Pedagogika. Vol.1, 302. [in Russian].

Dmyterko N. (2005) Reflective thinking in the context of theoretical and empirical cognition of the psychic reality. Psykhologhija i suspiljstvo, 4, 93 – 97. [in Ukrainian].

Makarov R. N. (2006) Man and civilization in the context of the XXI c. science. M., 1154. [in Russian].

Pobirchenko N. (2000) The question of the national education in the activities of the Ukrainian communities (second half of the XIX – beginning of the XX c.). K.: Naukovyj svit, 331. [in Ukrainian].

Sukhomlynsjka O. V. (2002) Periodization of pedagogic thought in Ukraine: steps towards a new dimension. Rozvytok pedaghoghichnykh i psykhologhichnykh nauk v Ukrajini 1992 – 2002. Part 1. Kharkiv: OVS, 37 – 54. [in Ukrainian].

Furman A. V. (2005) The model of the complete innovation activity in education sphere of society. Osvita i upravlinnja, Vol. 9, 4, 24 – 37. [in Ukrainian].

Downloads


Переглядів анотації: 43

Опубліковано

2022-09-23

Як цитувати

Побірченко, Н. (2022). ПСИХОЛОГО-ДОСЛІДНИЦЬКІ ПОЗИЦІЇ В ОСВІТОЛОГІЇ. ОСВІТОЛОГІЯ, (3), 29–33. https://doi.org/10.28925/2226-3012.2014.3.2933

Номер

№ 3 (2014): ОСВІТОЛОГІЯ

Розділ

Методологічні засади освітології

Ліцензія

Авторське право (c) 2021 Неоніла Побірченко

Ліцензії Creative Commons

Ця робота ліцензованаІз Зазначенням Авторства – Некомерційна 3.0 Міжнародна.

Тип ліцензії: Creative Commons Attribution Non-Commercial

Автор дозволяє:

  • поширювати — копіювати, передавати свій твір,
  • змінювати — переробляти, розвивати твір.

Умови такі:

  • автор не дозволяє використовувати свій чи змінений твір з комерційною метою (Noncommercial),
  • слід зберігати посилання на попередніх авторів у визначеній ними формі (Attribution). Ви повинні надати посилання на ліцензію та вказати, чи були внесені зміни. Ви можете це робити будь-яким розумним способом, але це не означає, що ліцензіат схвалює вас або ваше використання. 

Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.