CIVIC EDUCATION AND SHAPING ELITES IN SOCIAL THEORY OF JOSÉ ORTEGA Y GASSET

Autor

DOI:

https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.6571

Słowa kluczowe:

Ortega y Gasset, civic education, privacy, elites, liberalism

Abstrakt

The social concept of José Ortega y Gasasse was developed at the beginning of the twentieth century but still remains valid. This article highlights in a special way the importance of civic education as a foundation for building a democratic society and shaping elites. In the light of Ortega y Gasset’s liberalism, important assumptions regarding freedom, civic education as well as the formation of elites are being analysed. These issues will be analysed in the context of assumptions regarding the principles of shaping the privacy of each citizen, which is the centre and source of all activities of the individual. Properly shaped privacy is the main goal of civic education and guarantees the formation of elites in society.

Biogram autora

Ярослав Чарчула - Ignatius Academy in Krakow, st. Copernicus 26, 31-501 Krakow, Republic of Poland

Doctor of humanities in the field of sociology. Deputy director of the institute of educational sciences for didactics

Bibliografia

Abad, P., Juan, J. (1992). El método de la razón vital y su teoría en Ortega y Gasset. Madrid: Teatropoe (es).

Abellán, J. (2003). Ortega y Gasset en la filosofía española. Madrid: Tecnos (es).

Almeida Amoedo, M. (2014). A vida como Projecto — senda de José Ortega y Gasset. Évora: Universidade de Évora (es).

Aguilar, E. (1986). Sobre el liberalismo en Ortega. Buenos Aires: Instituto Torcuato di Tella (es).

Aranguren, J. L. (1958). La ética de Ortega. Madrid: Taurus (es).

Burón González, M. (1992). La historia y su naturaleza. Ensayo sobre Ortega. Madrid: Akal Universitaria (es).

Cacho Viu, V. (2000). Los intelectuales y la política. Perfil público de Ortega y Gasset. Madrid: Biblioteca Nueva (es).

Cerezo Galán, P. (2011). José Ortega y Gasset y la razón práctica. Madrid: Biblioteca Nueva / Fundación José Ortega y Gasset — Gregorio Marañón (es).

Charchuła, J. (2018). „Kulturowe cele rozwoju naukowego. Misja uniwersytetu w koncepcji José Ortegi y Gasseta”. Kultura i Edukacja 3 (121), 231–243. DOI: 10.15804/kie.2018.03.15 (pol).

Dupeurix, A. (2013). Zrozumieć Habermasa, Warszawa: Oficyna Naukowa (pol).

Durkheim, E. (1977). The Evolution of Educational Thought, Londyn: Routledge and Kegan Paul, 1977 (eng).

Elorza, A. (1984). La razón y la sombra: una lectura política de Ortega y Gasset. Barcelona: Anagrama (es).

Fernández Agis, D. (2007). El desarrollo del pensamiento político de Ortega y Gasset. Santa Cruz de Tenerife: Idea (es).

Ferreiro Lavedán, I. (2005). La teoría social de Ortega y Gasset: los usos. Madrid: Biblioteca Nueva (es).

García, C, Juan, F. (1993). Ontología y sociología en Ortega y Gasset. Granada: Universidad de Granada (es).

Gray, R. (1994). José Ortega y Gasset: el imperativo de la modernidad. Madrid: Espasa-Calpe (es).

Haro Honrubia, A. (2008). Élites y masas. Filosofía y política en la obra de José Ortega y Gasset. Madrid: Biblioteca Nueva / Fundación José Ortega y Gasset (es).

Leszczyna, D. (2009). „Projekt filozofii witalnej w ujęciu José Ortegi y Gasseta”. Roczniki filozoficzne 1 (LVII), 127-155 (pol).

Lipski, A. (2013). Alienacja kultury jako zjawisko społeczne i kategoria opisowo-normatywna. Katowice: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach (pol).

Llano Alonso, F. H. (2010). El Estado en Ortega y Gasset. Madrid: Dykinson (es).

López de la Vieja, T. (1996). Política de la vitalidad. España invertebrada de José Ortega y Gasset. Madrid: Tecnos (es).

López de la Vieja, T. (1997). Política y sociedad en José Ortega y Gasset. En torno a “Vieja y nueva política”.

Barcelona: Anthropos (es).

López Frías, F. (1985). Ética y política. En torno al pensamiento de José Ortega y Gasset, Barcelona: Promociones Publicitarias Universitarias (es).

Maharg, J. (1992). José Ortega y Gasset. Madrid: Cultura Hispánica (es).

Martín, F. J. (1999). La tradición velada: Ortega y el pensamiento humanista. Madrid: Biblioteca Nueva (es).

Menéndez Alzamora, M. (2006). La Generación del 14. Una aventura intelectual. Madrid: Siglo Veintiuno de España (es).

Nigris, F. (2005). Libertad y método: El liberalismo desde la perspectiva personal de Ortega y Marías. Madrid: Fundación Universitaria Española (es).

Ortega y Gasset, J. (1958). Obras completas, 6 tomos. Madrid: Revista de Occidente (wszystkie przywołane w artykule pozycje tego autora zostały zaczerpnięte z niniejszej publikacji a przy każdej pozycji umieszczonej w bibliografii został wskazany rok wydania danej pozycji, a także numer tomu w którym się ona znajduje i zakres stron): Ortega y Gasset, J. (1908). Asamblea para el progreso de las ciencias. T. 1, s. 99 — 110 (es).

Ortega y Gasset, J. (1923a). El tema de nuestro tiempo. T., 1, s.141 — 203 (es).

Ortega y Gasset, J. (1927). Espíritu de la letra. T. 3, s. 513 — 599 (es).

Ortega y Gasset, J. (1940). Ideas y Creencias. T. 5, s. 463 — 474 (es).

Ortega y Gasset, J. (1906). La pedagogía del paisaje. T. 1, s. 53 — 57 (es).

Ortega y Gasset, J. (1910). La pedagogía social como programa político. T. 1, s. 503 – 521 (es).

Ortega y Gasset, J. (1914). Meditaciones del Quijote. T. 1, s. 309 — 400 (es).

Ortega y Gasset, J. (1930a). Misión de la Universidad. T. 4, s. 311 — 353 (es).

Ortega y Gasset, J. (1923b). Pedagogía y anacronismo. T.1, s. 731 — 733 (es).

Ortega y Gasset, J. (1930b). Rebelión de las masas. T.4, s. 3 — 310 (es).

Ortega y Gasset, J. (1933). Sobre el estudiar y el estudiante, T. 4, s. 545 — 554 (es).

Ortega y Gasset, J. (1907). Sobre los estudios clásicos. T. 1, s. 63 — 67 (es).

Ortega y Gasset, J. (1911). Una respuesta a una pregunta. T. 1, s. 211 — 215 (es).

Polit, K. (2005). Kryzys cywilizacji Zachodu w myśli José Ortegi y Gasseta. Lublin: Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej (pol).

Sánchez Cámara, I. (1986). La teoría de la minoría selecta en el pensamiento de Ortega y Gasset. Madrid: Tecnos (es).

San Martín, J. (2005). Ortega en circunstancia. Madrid: Biblioteca Nueva / Fundación José Ortega y Gasset (es).

Zea, L. «Ortega, filosofía desde la barbarie». Cuadernos Americanos 44.2 (1985): 45-58 (es).

Pobrania


Abstract views: 134

Opublikowane

2019-10-01

Jak cytować

Чарчула, Я. . (2019). CIVIC EDUCATION AND SHAPING ELITES IN SOCIAL THEORY OF JOSÉ ORTEGA Y GASSET. ОСВІТОЛОГІЯ, (8), 65–71. https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.6571

Numer

Nr 8 (2019): OŚWIATOLOGIA

Dział

KULTUROLOGIA I SOCJOLOGIA EDUKACJI

Licencja

Prawa autorskie (c) 2019 Jarosław Charchuła

Creative Commons License

Praca jest udostępniana na licencji Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.

Тип ліцензії: Creative Commons Attribution Non-Commercial

Автор дозволяє:

  • поширювати — копіювати, передавати свій твір,
  • змінювати — переробляти, розвивати твір.

Умови такі:

  • автор не дозволяє використовувати свій чи змінений твір з комерційною метою (Noncommercial),
  • слід зберігати посилання на попередніх авторів у визначеній ними формі (Attribution). Ви повинні надати посилання на ліцензію та вказати, чи були внесені зміни. Ви можете це робити будь-яким розумним способом, але це не означає, що ліцензіат схвалює вас або ваше використання. 

Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.