№ 8 (2019): ОСВІТОЛОГІЯ

Філософія та історія освіти

АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ СТУДЕНТІВ В ІСТОРИЧНІЙ РЕТРОСПЕКТИВІ: ВИТОКИ, НАПРЯМИ, МОТИВИ

Олександр Сушик, Ірина Сушик

8-18
Переглядів анотації: 468 | Завантажень PDF: 162
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.818
- PDF
ВЧИТЕЛІ ПРО НАВЧАННЯ У СПІВПРАЦІ

Малгожата Камінська

19-25
Переглядів анотації: 265 | Завантажень PDF: 134
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.1925
- PDF (Język Polski)
ФЕНОМЕН АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В КОНТЕКСТІ СИНЕРГІЇ НАУКОВИХ ПІДХОДІВ

Ніна Батечко, Микола Михайліченко

26-33
Переглядів анотації: 920 | Завантажень PDF: 355
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.2633
- PDF

Компаративістика у сфері освіти

ЦІННІСНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ

Оксана Старостіна

34-42
Переглядів анотації: 216 | Завантажень PDF: 126
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.3442
- PDF
ФІНАНСОВА АВТОНОМІЯ УНІВЕРСИТЕТІВ: ДОСВІД ГРУЗІЇ

Інна Власова

43-49
Переглядів анотації: 192 | Завантажень PDF: 87
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.4349
- PDF
ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ СИСТЕМ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ПРЕДМЕТІВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ УКРАЇНИ І РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩА

Наталія Євтушенко

50-56
Переглядів анотації: 283 | Завантажень PDF: 95
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.5056
- PDF

Культурологія та соціологія освіти

ЯВИЩЕ АГРЕСІЇ ЯК СУСПІЛЬНА ПРОБЛЕМА

Марія Хмєлевська

57-64
Переглядів анотації: 352 | Завантажень PDF: 122
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.5764
- PDF (Język Polski)
ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА І ФОРМОУТВОРЕННЯ ЕЛІТ У СУСПІЛЬНІЙ ТЕОРІЇ ХОСЕ ОРТЕГА-І- ГАССЕТ

Jarosław Charchuła

65-71
Переглядів анотації: 134 | Завантажень PDF: 68
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.6571
- PDF

Освітня політика та освітнє право

ЛІЦЕНЗУВАННЯ У СФЕРІ ОСВІТИ: АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВІ АСПЕКТИ

Олексій Сисоєв

72-80
Переглядів анотації: 238 | Завантажень PDF: 100
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.7280
- PDF

Забезпечення якості вищої освіти: українсько-польський досвід

ДИСТАНЦІЙНИЙ СПЕЦКУРС «ЛАТИНЬ. БОТАНІЧНА ТЕРМІНОЛОГІЯ» ЯК ЗАСІБ СТАНОВЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНО-ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ БІОЛОГІЇ

Вікторія Перерва

81-88
Переглядів анотації: 220 | Завантажень PDF: 66
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.8188
- PDF
ОСВІТА ДЛЯ ЖИТТЯ: ДОСВІД ОДЕСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ЕКОЛОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

Вероніка Приходько, Тамерлан Сафранов, Тетяна Шаніна, Владислав Михайленко
Переглядів анотації: 204 | Завантажень PDF: 81
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.8996
- PDF
ТРИСУБ’ЄКТНА ВЗАЄМОДІЯ У СИСТЕМІ «ВИКЛАДАЧ — СТУДЕНТ — УЧИТЕЛЬ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ»

Юлія Зайцева, Сергій Новік

97-102
Переглядів анотації: 173 | Завантажень PDF: 60
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.97102
- PDF
СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ПСИХОЛОГІЇ

Ольга Черепєхіна

103-110
Переглядів анотації: 145 | Завантажень PDF: 88
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.103110
- PDF
ТЕНДЕНЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ПРОСТОРУ: ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Світлана Заскалєта

111-116
Переглядів анотації: 310 | Завантажень PDF: 140
DOI: https://doi.org/10.28925/2226-3012.2019.8.111116
- PDF

Філософія та історія освіти

АКАДЕМІЧНА МОБІЛЬНІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ СТУДЕНТІВ В ІСТОРИЧНІЙ РЕТРОСПЕКТИВІ: ВИТОКИ, НАПРЯМИ, МОТИВИ

ВЧИТЕЛІ ПРО НАВЧАННЯ У СПІВПРАЦІ

ФЕНОМЕН АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ В КОНТЕКСТІ СИНЕРГІЇ НАУКОВИХ ПІДХОДІВ

Компаративістика у сфері освіти

ЦІННІСНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ У ВЕЛИКІЙ БРИТАНІЇ

ФІНАНСОВА АВТОНОМІЯ УНІВЕРСИТЕТІВ: ДОСВІД ГРУЗІЇ

ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ СИСТЕМ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ВЧИТЕЛІВ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНИХ ПРЕДМЕТІВ У ПІСЛЯДИПЛОМНІЙ ОСВІТІ УКРАЇНИ І РЕСПУБЛІКИ ПОЛЬЩА

Культурологія та соціологія освіти

ЯВИЩЕ АГРЕСІЇ ЯК СУСПІЛЬНА ПРОБЛЕМА

ГРОМАДЯНСЬКА ОСВІТА І ФОРМОУТВОРЕННЯ ЕЛІТ У СУСПІЛЬНІЙ ТЕОРІЇ ХОСЕ ОРТЕГА-І- ГАССЕТ

Освітня політика та освітнє право

ЛІЦЕНЗУВАННЯ У СФЕРІ ОСВІТИ: АДМІНІСТРАТИВНО-ПРАВОВІ АСПЕКТИ

Забезпечення якості вищої освіти: українсько-польський досвід

ДИСТАНЦІЙНИЙ СПЕЦКУРС «ЛАТИНЬ. БОТАНІЧНА ТЕРМІНОЛОГІЯ» ЯК ЗАСІБ СТАНОВЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНО-ТЕРМІНОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ БІОЛОГІЇ

ОСВІТА ДЛЯ ЖИТТЯ: ДОСВІД ОДЕСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО ЕКОЛОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

ТРИСУБ’ЄКТНА ВЗАЄМОДІЯ У СИСТЕМІ «ВИКЛАДАЧ — СТУДЕНТ — УЧИТЕЛЬ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ»

СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ВИЗНАЧЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ПСИХОЛОГІЇ

ТЕНДЕНЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ПРОСТОРУ: ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Поточний номер

Інформація

Мова

Подати статтю